MADRES POR LA PAZ: DEJAD QUE LOS INOCENTES JUEGUEN JUNTOS

Próxima tetralogía a favor de la paz
en el conflicto Palestino - Israelí

Reflexiones sobre el conflicto Palestino-Israelí.

En ocasiones cuando veo los conflictos armados en televisión, creo que son fruto de los intereses de líderes y gobiernos.

Presupongo que coincido con miles de personas del planeta que decimos: "No a la guerra" y creemos que hacemos algo útil compartiendo un eslogan por las redes sociales. Quizá sea así. Pero en el fondo me siento impotente y pasiva ante el televisor, la radio, el periódico delegando en otros o en esas redes sociales algo que no puedo arreglar. Siento que no puedo hacer nada ¿o sí? Quizá convertirme en una persona más en activista, apuntarme a una ONG y ser voluntaria para luchar in situ. O conformarme en luchar al menos por medio de la palabra.
Texto: Suzanne

¿A QUÉ DUELE NO PODER DECIDIR SOBRE TU CUERPO?

Todas las personas tienen
 derecho a decidir sobre su cuerpo

¿Decidimos nosotras si los hombres se deben hacer una vasectomía?.

Pues al parecer hay quien sí piensa que tiene derecho a elegir sobre el cuerpo de las mujeres. 

 Hasta la Edad Media éramos el sexo imperfecto, ya que nos faltaba el pene. Durante siglos fuimos el sexo reproductor y ahora en el siglo XXI en España lo volvemos a ser gracias a la ideología política.

Texto Suzanne

LA VIOLENCIA DE GÉNERO AFECTA A TODAS LAS CLASES Y EDADES

Rosario Galvez es la víctima 43 de violencia de género en España en el 2013. La novena de Andalucía, de las que sólo una había denunciado.  Tenemos más estadísticas que otros países pero 
 ¿Cómo evitar que los casos de violencia de género sigan ocurriendo?

Los esquemas sobre la igualdad que por cultura y educación recibimos continuamente de los medios de comunicación nos influyen en la forma de percibir qué es y qué no es la violencia de género. La manera en que algunos adolescentes ven a sus parejas y justifican determinados actos es un ejemplo preocupante.

Lamentamos profundamente la muerte de Charo Galvez,  una mujer luchadora, activista pro derechos de la mujer, que sin embargo también ha sido víctima de violencia de género. Quizá este hecho hace menos inteligible la violencia de género.

¿Por qué una mujer tan capacitada no fue capaz de evitarlo? ¿Qué factores de riesgo se daban en el caso de esta pareja  para que nadie se diese cuenta de lo que podría ocurrir?

MUJERES CON CARGAS: VOLVER A ESTUDIAR DESPUÉS DE LOS 40.

“Mamá ¿están ya las croquetas? Quiero cenar”.
“Mamá mañana tengo partido ¿y mi camiseta azul?”; “Mamá no queda Cola-Cao”. “Mamá,  tengo que llevar lo que me pidió la de Lengua con el comentario. ¿Me ayudas?”

“Mujer, no sé de qué te quejas, deberías apuntarte al gimnasio, o a esas clases de pintura que siempre dices en lugar de decirlo. ¡Ah!.¿Mañana puedes llevar tú al niño al baloncesto?.

¿Alguien le preguntó a mamá qué le gustaría hacer?. 

Texto: Suzanne.

¿QUÉ QUEREMOS LAS MUJERES? EL DECÁLOGO DE NUESTROS DESEOS

Isabel Allente.
 Fotografía  de A..L. Conaculta

Generalizar en cualquier tema no es posible. Pues cada persona tiene unas motivaciones, un trayecto  de vida. Pero a la pregunta del enunciado: ¿Qué queremos las mujeres? se le da siempre una connotación de ironía generalista, de chiste jocoso de hombres, cómo si a las mujeres no se nos entendiese y se nos considerase complicadas.

VIOLENCIA DE GÉNERO. SU RELEVANCIA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

La labor del educador social en este ámbito es

Educación social contra
la violencia de género

importante, pues la violencia de género no es un problema nuevo, pero sí lo es su visibilidad. En los últimos años, afortunadamente, se ha tomado conciencia de la magnitud del problema y se intenta extrapolar más allá de lo que se consideraba en entorno íntimo de la familia o el conflicto de parejas.

Texto: Suzanne

DEFINIENDO LA VIOLENCIA DE GÉNERO

La definición de violencia de género y de sus tipos es considerada igual en todas las sociedades. De ahí que el término haya ido surgiendo y evolucionando desde el punto de vista legislativo desde hace sólo cuatro décadas.

¿Qué es realmente la violencia de género?

Texto: Suzanne

CUÉNTAME UN CUENTO SIN PRINCIPE AZUL

Los tópicos de los cuentos de princesas

Los cuentos son un gran instrumento de trasmisión oral de una cultura, en distintas épocas y lugares. Por lo que se convierten en una herramienta poderosa de cara a la educación de la infancia.

Pero ¿los usamos correctamente?. Si queremos educar en la igualdad, tenemos que saber elegir, pues los niños y niñas no acceden por sí mismos a cuentos y juguetes. 

Texto: Suzanne y periódico "El Universo"

GHANA, LA SEMILLA DEL FEMINISMO AFRICANO

“Yaa es una niña de 10 años . Estudia quinto curso de Educación Primaria en un colegio privado. Nos mira con sus brillantes ojos castaños y sonríe mientras nos cuenta que quiere ser directora de Banco. Samuela desea ser doctora, Claudia periodista. Absolutamente todas las niñas de los dos colegios en los que hemos preguntado aspiran a estudiar en la universidad. Esto ocurre en Ghana, país situado en el Golfo de Guinea, África del Oeste”.

Texto y fotografías por Suzanne